Wij stelden ons de vraag: hoe kunnen wij als speel-o-theek, als uitleendienst van speelgoed hierop inspelen? Wij willen bewust niet therapeutisch werken, daar dit de taak is van diegenen die hiervoor een specifieke opleiding genoten. Toch vonden wij het gegeven boeiend genoeg om de uitdaging aan te gaan en het snoezelen te introduceren in onze speel-o-theek.
Het voldoet namelijk aan bepaalde doelstellingen van de speel-o-theek. Het scheppen van een speelruimte die bijdraagt tot een gezonde spelontwikkeling en het laten opdoen van spelervaring. Het geven van informatie naar ouders en opvoeders over speelgoed en spelmogelijkheden.
Het basisidee is in de eerste plaats onze leden, hun ouders, hun begeleiders en onze permanentieleden kennis te laten maken het snoezelen en zijn mogelijkheden. Uit het voorgaande blijkt duidelijk dat snoezelen een gebeuren is dat zich niet beperkt tot de snoezelruimte maar ook kan geschieden in de dagdagelijkse bezigheden en bij het begeleiden van het kind met een handicap. Wanneer wij er in slagen deze boodschap via onze snoezelruimten door te geven aan de ouders en de begeleiders van het kind met een handicap, dan maken wij onze doelstellingen waar.
Bij de verhuis naar de huidige ruimte, in 2003, werd het snoezelgebeuren niet meer beperkt tot één maar verdeelt over 2 afzonderlijke ruimten. Daarnaast werden ook snoezelmaterialen, verspreid geplaatst over heel de speel-o-theek. De beide ruimten kregen ieder een specifiek accent.
De ene, de Wapperhoek, staat voor overgave aan een warm en behaaglijk gevoel van rust en ontspannen
zijn en bevat een waterbed op een trilvloer, een eiland van luchtbellenkolommen, een vloeistofprojector
en een spiegelbol met puntspot.
De andere, de Reuskenshoek, staat voor een actief gebeuren met een verkennend
karakter en bevat een muziekmat en actie - reactie platen op basis van geluiden,
trillingen en muziek.
